{"id":104,"date":"2026-10-13T16:02:35","date_gmt":"2026-10-13T14:02:35","guid":{"rendered":"https:\/\/3giorniperlascuola.cittadellascienza.it\/it\/?post_type=event&#038;p=104"},"modified":"2026-10-13T16:02:35","modified_gmt":"2026-10-13T14:02:35","slug":"transizione-digitale","status":"publish","type":"event","link":"https:\/\/3giorniperlascuola.cittadellascienza.it\/it\/programma\/evento\/transizione-digitale\/","title":{"rendered":"TRANSIZIONE DIGITALE"},"content":{"rendered":"\n<p>MODERATRICE:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Flora Di Martino<\/strong>, coordinatrice area Istruzione e Sviluppo competenze, Fondazione Idis \u2013 Citt\u00e0 della Scienza<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>DALL&#8217;ALTRA PARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Campagna di promozione del benessere digitale, in collaborazione con la Polizia Postale. Un percorso on demand rivolto ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado, per approfondire i principali rischi e le sfide legati alla vita digitale di bambini e adolescenti. L\u2019obiettivo \u00e8 fornire ai docenti conoscenze e strumenti concreti per riconoscere i rischi, intercettare eventuali segnali di disagio e accompagnare ragazze e ragazzi verso un uso pi\u00f9 consapevole, sicuro e responsabile delle tecnologie e degli ambienti digitali, valorizzando il ruolo educativo dell\u2019adulto e la collaborazione con le famiglie. 6 videopillole su 6 cases di criminalit\u00e0 informatica: sextortion, adescamento online, revenge porn, cyberbullismo, romance scam, sharenting.<\/p>\n\n\n\n<p>RELATORI:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Alberta Testa, Social Media Manager, Fondazione Mondo Digitale <\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Marta Pietrelli, Project Officer, Fondazione Mondo Digitale<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>ESERO ITALY<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>ESERO Italy partecipa alla 3 Giorni per la Scuola con attivit\u00e0 esplorative dedicate al riscaldamento globale e alle variazioni dell\u2019albedo della Terra, attraverso l\u2019osservazione e l\u2019analisi di dati reali. Un\u2019occasione anche di condivisione di prime informazioni sul programma educativo ESERO sostenuto da ESA e ASI, sulle sue attivit\u00e0 e sulle opportunit\u00e0 di formazione dedicate agli insegnanti. Tra i dati esplorati anche quelli del report 2025 ESOTC (The European State of the Climate), realizzato utilizzando le informazioni del programma Copernicus, sostenuto da ESA e ASI. Un\u2019occasione per avvicinare studenti e insegnanti all\u2019Earth Observation e scoprire come i dati raccolti dai satelliti possano aiutarci a comprendere i cambiamenti del nostro pianeta.<\/p>\n\n\n\n<p>RELATORE:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rossella Parente, <\/strong>project manager,area Istruzione e Sviluppo competenze, Fondazione Idis \u2013 Citt\u00e0 della Scienza<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>5GINED &#8211; 5G NAPLES &amp; MATERA FOR INCLUSIVE AND INNOVATIVE EDUCATION<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>5GINED \u00e8 un progetto europeo, finanziato tramite i fondi CEF, che promuove l\u2019inclusione e la formazione dei cittadini nelle aree svantaggiate di Napoli e Matera, sfruttando il potenziale della connettivit\u00e0 5G e delle tecnologie emergenti.<\/p>\n\n\n\n<p>La parola chiave del progetto \u00e8 inclusione: attraverso 6 Use Case applicativi, orientati all&#8217;ambito educativo, sociale e tecnologico, 5GINED risponde alle sfide legate a fragilit\u00e0 socio-economiche e divari geografici. A Napoli l&#8217;iniziativa si focalizza sul contrasto alla povert\u00e0 educativa e al disagio socio-economico, mentre a Matera l&#8217;attenzione \u00e8 rivolta al superamento delle barriere logistiche e territoriali.<\/p>\n\n\n\n<p>Il cuore del progetto risiede nello sviluppo e nella sperimentazione di questi 6 Use Case pensati per garantire a studenti, lavoratori e giovani NEET (Not in Education, Employment, or Training) un accessibile ed equo canale ad ambienti ed esperienze educative di alta qualit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>I diversi ambiti applicativi individuati, che spaziano dalla didattica immersiva, robotica, fino al museo immersivo per la valorizzazione del patrimonio culturale, sono progettati per stimolare la partecipazione attiva della popolazione, rendere l&#8217;apprendimento pi\u00f9 coinvolgente e colmare il divario digitale nei contesti scolastici e territoriali coinvolti.<\/p>\n\n\n\n<p>RELATORE:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Tullio Pacelli, <\/strong>project manager<strong>, <\/strong>MEDITECH Competence Center, Complesso Universitario San Giovanni, Universit\u00e0 di Napoli Federico II<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MODERATRICE: DALL&#8217;ALTRA PARTE Campagna di promozione del benessere digitale, in collaborazione con la Polizia Postale. 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